| 一堂生動的“童裝課”，教給你“海派”精彩 |
賀蘭/文
一堂生動的“童裝課”，由靜態(tài)展和時裝走秀兩部分組成，展現(xiàn)了東華大學(xué)時尚學(xué)科學(xué)生對于中華優(yōu)秀服飾文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)換和創(chuàng)新性發(fā)展。
7月31日，由東華大學(xué)·中華優(yōu)秀服飾文化當(dāng)代傳承工作室推出的“童裝課·時光調(diào)色板”——2024海派兒童時尚趨勢發(fā)布，于CCFW第六屆中國國際兒童時尚周期間在杭州藝尚小鎮(zhèn)舉行。
 活動由中國服裝設(shè)計師協(xié)會副主席、“金頂獎”時裝設(shè)計師陳聞領(lǐng)銜，中國服裝設(shè)計師協(xié)會副主席、上海紡織服飾博物館館長卞向陽教授總協(xié)調(diào)，東華大學(xué)服裝與藝術(shù)設(shè)計學(xué)院教授周洪雷、崔玉梅、羅競杰共同指導(dǎo)，校友品牌poco blush、荷言HEYEN、陳巖CHENYAN以及校服品牌浙江森馬教育科技有限公司與學(xué)生共同設(shè)計制作完成作品。
“童裝課”活動靜態(tài)展，結(jié)合2024年流行趨勢與海派兒童生活方式，構(gòu)建了“經(jīng)典傳承”、“自然環(huán)保”、“實用運動”、“科技賦能”四大趨勢主題。
 中國紡織工業(yè)聯(lián)合會副會長陳大鵬在與上海紡織服飾博物館館長卞向陽、品牌設(shè)計師陳巖等一同參觀靜態(tài)展覽時表示，針對當(dāng)代兒童時尚前沿趨勢進行的討論研究，尤其是活動中彰顯的高校教育、中國傳統(tǒng)服飾文化與童裝產(chǎn)業(yè)協(xié)同共進的嶄新立意具有相當(dāng)?shù)漠a(chǎn)業(yè)引領(lǐng)作用，他期望“童裝課”擁有更好的未來，做出更好的產(chǎn)業(yè)貢獻。
 著名時裝設(shè)計師陳聞的服裝作品領(lǐng)銜動態(tài)展示開場，利落的裁剪和簡約的色塊，突出城市快節(jié)奏光影之下的現(xiàn)代親子生活穿搭；而由陳聞攜手東華大學(xué)教師崔玉梅、羅競杰共同指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計的國風(fēng)童裝，嘗試將多元的面料與當(dāng)下的多樣風(fēng)格結(jié)合，呈現(xiàn)出在傳統(tǒng)形制、運動休閑、童趣色彩間的聯(lián)動和融合；森馬校服品牌Hey Junior則以傳統(tǒng)中國校服改良、前衛(wèi)實用運動系列、歐式古典套裝等百變款式，力求用行動踐行“美育”之路；以新中式高定服飾為主的設(shè)計師品牌陳巖CHENYAN，借傳統(tǒng)花卉圖案的點綴彰顯東方美學(xué)之意韻，清澈雅致的古典色彩與飄逸絢爛的華服面料帶來視覺盛宴；poco blush用玩味十足的動物、彩虹、涂鴉、花朵為童真年代裝點通向無盡想象的大門；承襲東方閨秀風(fēng)韻的荷言HEYAN收官呈現(xiàn)民族傳統(tǒng)文化，一件件玲瓏可愛的旗袍將蘇繡工藝帶入童裝世界，在孩子們的身上織就華夏文明的生生不息。
 多年來，中華優(yōu)秀服飾文化當(dāng)代傳承工作室圍繞“以衣載道，以文化人”的總體目標(biāo)，以中華優(yōu)秀服飾文化當(dāng)代傳承為主線，通過時裝設(shè)計師及高校資源的良好合作，構(gòu)建“著名設(shè)計師+史論類教師+實踐類教師+其他跨學(xué)科教師”共同指導(dǎo)學(xué)生完成設(shè)計實踐的“N+1”模式，充分體現(xiàn)了上海高校文化藝術(shù)人才工作室的建設(shè)成效，和對高校人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)及時尚產(chǎn)業(yè)發(fā)展、社會時尚創(chuàng)新發(fā)揮的積極推動作用。
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